معاونت پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا س داراب

معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)شهرستان داراب در تاریخ 1/11/94دوره ای تحت عنوان شیوه و اصول نوشتن تحقیقات پایانی از ساعت9الی12ویژه اساتید راهنمابرگزار نمود.این جلسه که با حضور حجه الاسلام و المسلمین حاج آقا معصومی استاد داور تحقیقات پایانی و شرکت 20نفر از اساتید راهنمای این مدرسه و مدارس نیریز و ششهده در اتاق هوشمند این مدرسه برگزار گردید.این جلسه که با هدف اشنایی بیشتر اساتید راهنما با شیوه جدید تدوین و نگارش تحقیقات پایانی و آشنایی با مراحل تدوین از هنگام انتخاب موضوع تا زمان ارائه پایان نامه ها صورت پذیرفت استاد سپس به بیان وظایف استاد راهنما اعم از داشتن صلاحیت های اخلاقی –علمی-مهارتی-روان شناختی و میزان نقش استاد راهنما در یاری رساندن طلبه برای نوشتن تحقیق پایانی اعم از انتخاب موضوع –تدوین طرح نامه-چگونگی جمع آوری و یاداشت برداری و سازماندهی و نگارش تحقیق و…..پرداختنددر پایان با پذیرایی ناهار جلسه به پایان رسید.کیفیت برنامه طبق نظر سنجی از اساتید بسیار خوب اعلام شد.

مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)شهرستان داراب در تاریخ 14/1/95کارگاهی با موضوع منبع شناسی دیجیتالی برای طلاب عضو کانون پژوهش به مدت سه ساعت توسط معاون پژوهش سرکار خانم عفت کمال در کافی نت این مدرسه علمیه برگزار کرد.
این کارگاه با هدف ارتقاء توان طلاب در زمینه استفاده از فناوری های نوین و بکار گیری آن در امور پژوهشی انجام گردید و از آنجا که فناوری های نوین نقش بسزایی در سطح کمی و کیفی پژوهش ها دارد ضرورت دیده شد طلاب با نحوه سرچ کردن موضوعات پژوهشی و استفادن ار منابع پژوهش دیجیتالی آشنا شده تا در کمترین زمان بتوانند پژوهش هایی با کیفیت مطلوب ارائه دهند.
معاون پژوهش در این کارگاه ضمن تبریک فرا رسیدن سال جدید و میلاد حضرت زهرا(س)و آرزوی سالی پر خیر و برکت برای طلاب به بیان ضرورت برگزاری این کارگاه پرداخته و آشنایی با منابع پژوهشی را ضروری دانستند چرا که با استفاده از این ابزار می توانند رسالت خود را در زمینه پاسخ گویی به سوالات-شبهات و مسائل تحقیقی و….با کیفیت و سرعت بالا به انجام رسانند سپس مثال هایی در این زمینه بیان نموده و طریقه سرچ سریع و صحیح با بکار گیری عملکردهای جستجو به صورت عملی به طلاب آموزش دادند .

در ادامه ایشان به معرفی پایگاه پویش پرداخته و امکانات این پایگاه در جهت استفاده طلاب در زمینه ارتقاء توان پژوهشی شرح دادند سپس به معرفی برخی از کتابخانه های دیجیتالی –چگونگی استفاده از سایت نورمگز و طریقه عضو شدن در این سایت را برای طلاب توضیح دادند. طلاب از برگزاری این کارگاه رضایت کامل داشته و خواستار ادامه این کارگاه و آشنایی بیشتر با پایگاه ها و سایت های پژوهشی شدند.

معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)داراب در تاریخ24/1/95 و26/1/95کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی برای18نفر از طلاب اعضای کانون پژوهش به مدت5ساعت با همکاری یکی از طلاب فعال در عرصه پژوهشی سرکار خانم انسیه دهقان در کافی نت این مدرسه برگزار نمود.
این کارگاه با هدف ارتقاء توان طلاب در زمینه استفاده از فضای مجازی و آشنایی آنها با امکانات سایت کوثرنت صورت پذیرفت.در این جلسه ابتدا خانم دهقان ضمن خوش آمد گویی به طلاب و تبریک به مناسبت فرا رسیدن ماه رجب به بیان ضرورت آشنایی با فضای مجازی و به کار گیری از این فضا در جهت اطلاع رسانی به دیگر افراد سخن گفته و بیان نمودند با وجود اینکه غرب از تمام ظرفیتها و ابزارهای فضای مجازی از جمله وبلاگ ها-وب سایت ها و شبکه های مجازی برای رسیدن به اهداف فرهنگی و سیاسی خود استفاده می کند تا چهره اسلام را در اذهان جهانی مخدوش نموده و در جهت اختلاف افکنی بین مسلمانان تلاش های بی وقفه ای انجام می دهد و با ایجاد شبهاتی که هر روز دامنه گسترده تری در فضای مجازی پیدا می کند ضرورت دارد طلاب خود را با آگاهی از ابزارهای فضای مجازی مجهز نموده و با استفاده از آنها برای رسیدن به اهداف تبلیغی-فکری-مذهبی و عقیدتی خود اقدام نموده تا با یاری خداوند و عنایت امام زمان(عج)توطئه های دشمن را خنثی و اسلام را به معنای واقعی خود به جهانیان معرفی نماید.
در ادامه مباحث تئوری وبلاگ نویسی از جمله امکانات کوثر نت و نکاتی پیرامون کوثر بلاگ و اهداف مرکز از راه اندازی این سایت یادآور شدند سپس با استفاده از پخش پاور به تعریف وبلاگ و ویژگی های وبلاگ پرداختند.

بعد از بیان این مباحث طلاب به همراه استاد مربوطه وارد سایت کوثر نت شده وطریقه ساخت وبلاگ –ورود به بخش مدیریت وبلاگ و نحوه چینش مطالب و چگونگی موضوع دهی و بارگزاری نوشته و عکس را آموزش دیدند.لازم به ذکر است طلاب به صورت عملی مطالبی را به عنوان گزارش در وبلاگ مربوط به کانون پژوهش قرار دادند.این کارگاه در جلسات آتی جهت تکمیل آموزش ادامه خواهد داشت و طلاب موظف شدند مطالب پژوهشی خود را در وبلاگ کانون بارگزاری کنند.

معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)داراب در تاریخ24/1/95 و26/1/95کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی برای18نفر از طلاب اعضای کانون پژوهش به مدت5ساعت با همکاری یکی از طلاب فعال در عرصه پژوهشی سرکار خانم انسیه دهقان در کافی نت این مدرسه برگزار نمود.
این کارگاه با هدف ارتقاء توان طلاب در زمینه استفاده از فضای مجازی و آشنایی آنها با امکانات سایت کوثرنت صورت پذیرفت.در این جلسه ابتدا خانم دهقان ضمن خوش آمد گویی به طلاب و تبریک به مناسبت فرا رسیدن ماه رجب به بیان ضرورت آشنایی با فضای مجازی و به کار گیری از این فضا در جهت اطلاع رسانی به دیگر افراد سخن گفته و بیان نمودند با وجود اینکه غرب از تمام ظرفیتها و ابزارهای فضای مجازی از جمله وبلاگ ها-وب سایت ها و شبکه های مجازی برای رسیدن به اهداف فرهنگی و سیاسی خود استفاده می کند تا چهره اسلام را در اذهان جهانی مخدوش نموده و در جهت اختلاف افکنی بین مسلمانان تلاش های بی وقفه ای انجام می دهد و با ایجاد شبهاتی که هر روز دامنه گسترده تری در فضای مجازی پیدا می کند ضرورت دارد طلاب خود را با آگاهی از ابزارهای فضای مجازی مجهز نموده و با استفاده از آنها برای رسیدن به اهداف تبلیغی-فکری-مذهبی و عقیدتی خود اقدام نموده تا با یاری خداوند و عنایت امام زمان(عج)توطئه های دشمن را خنثی و اسلام را به معنای واقعی خود به جهانیان معرفی نماید.
در ادامه مباحث تئوری وبلاگ نویسی از جمله امکانات کوثر نت و نکاتی پیرامون کوثر بلاگ و اهداف مرکز از راه اندازی این سایت یادآور شدند سپس با استفاده از پخش پاور به تعریف وبلاگ و ویژگی های وبلاگ پرداختند.

بعد از بیان این مباحث طلاب به همراه استاد مربوطه وارد سایت کوثر نت شده وطریقه ساخت وبلاگ –ورود به بخش مدیریت وبلاگ و نحوه چینش مطالب و چگونگی موضوع دهی و بارگزاری نوشته و عکس را آموزش دیدند.لازم به ذکر است طلاب به صورت عملی مطالبی را به عنوان گزارش در وبلاگ مربوط به کانون پژوهش قرار دادند.این کارگاه در جلسات آتی جهت تکمیل آموزش ادامه خواهد داشت و طلاب موظف شدند مطالب پژوهشی خود را در وبلاگ کانون بارگزاری کنند.

چکیده
این مقاله به بررسی موضوع نشانه های ظهور می پردازد به این ضرورت که تقسیم بندی های گوناگونی پیرامون “علایم ظهور” صورت گرفته، از جمله: علایم حتمی و غیر حتمی است. اشتباه اکثر مردم در این است که می پندارند با حتمی شدن برخی علایم، باید موضوع “ظهور” را صد در صد وابسته به تحقق آن علایم دانست! واقعیت قضیه – طبق برخی روایات – گویای وابسته بودن امر ظهور به “اراده الاهی” است. حال فرقی نمی کند که چه علایمی محقق شده یا نشده. با این حساب، مفهوم علایم حتمی آن است که برخی نشانه ها احتمال در پی داشتن ظهور را بیشتر به همراه دارند (فقط احتمال بیشتر است نه وقوع صد در صد) با این هدف این مقاله بررسی می گردد تا علائم حتمی و غیر حتمی ظهور بیان گردد.

نویسنده: طاهره قلیزاده پایه دوم

چکیده:
این مقاله به بررسی موضوع ویژگی های یاران حضرت مهدی(عج) می پردازد با این هدف که بستر و مقدمات ظهور حجت حق را فراهم کنیم.
و با این ضرورت که یکی از شرایط ظهور حجت آماده شدن یاران آن حضرت است لذا باید ابتدا ویژگی های یاران حضرت را بدانیم سپس آنها را در خود ایجاد کنیم و با این هدف که بستر و مقدمات ظهور حجت حق را فراهم کنیم.
روشی که در این مقاله به کار گرفته شده است،روش کتابخانه ای می باشد که به سؤالاتی از قبیل ویژگی های حضرت مهدی(عج) پاسخ می دهد.

نویسنده : ندا آذربون  پایه اول

چکیده:
در روایات متعددی ویژگی های یاران آن حضرت آورده شده است که به ذکر ترجمه روایتی از امام صادق(ع) می پردازیم. آن حضرت می فرمایند: « یاران مهدی(عج) و هسته مرکزی آنان بزرگ مردانی هستند که دلهایشان بسان پاره آهن است در ایمانشان به خدا و وعده او ذره ای تردید ندارند و ایمانشان از کوه سخت تر است».
بزرگ مردانی هستند که شبها را نمی خوابند و بسان انبوه زنبوران کندوی عسل تا صبحگاهان زمزمه نیایش و مناجاتهایشان گوش ها را می نوازد ، شب ها را زنده داری می کنند و گاه آن را سوار بر مرکب های خویش به بامداد می رسانند که در این نوشته کوتاه به بیان ویژگی های یاران حضرت می پردازیم تا از این طریق بتوانیم اقدامات لازم برای زمینه سازی ظهور حجت حق را فراهم آوریم.

نویسنده : معصومه شمسی پایه سوم

چکیده:
این تحقیق به بررسی وجود منجی و اعتقاد به آن از دیدگاه ادیان (شیعه ، مسیحی ، زرتشتی، یهودی) می پردازد.
منجی، معنای نجات دهنده ، رهاننده است ، که دین های گوناگون معتقدند به آمدن نجات دهنده برای رهایی آنها از ظلم و بیداد و برپایی حکومت جهانی عدل است.
روش این تحقیق کتابخانه ای است و مباحثی از قبیل اعتقاد به منجی در نگاه تشیع، زرتشت، مسیحیت و یهودیت و علائم ظهور آنها را مورد بررسی قرار داده ایم.

نویسنده : فرشته سلیمانی پایه 2

چکیده:
این مقاله به بررسی موضوع آسیب شناسی مهدویت از بعد مدعیان دروغین می پردازد از آنجا که هر امر مهمی به نسبت اهمیتش، در معرض خطرها و آسیب هایی است. مقوله مهم مهدویت هم با اثرات بسیار حیات بخش و بهجت زای خود که کمترین آن ها، امید به آینده و سر فرو نیاوردن در مقابل حوادث و ستم هاست از این قاعده مستثنی نیست.
این مقاله به این ضرورت بررسی می گردد که مهدویت به جهت ویژگی های اصیل و پر جاذبه آن برای مسلمانان، بیشتر در معرض بهره جویی و استفاده افراد منحرف قرار گرفته است.
بی شک غرب نسبت به مسئله مهدویت و آخر الزمان نگاه ویژه دارد و استراتژی آن ها این است که می خواهند خود را به جایی برسانند تا بگویند نجات دهنده ما هستیم و این آسیب بزرگی می باشد و با هدف بررسی برخی آسیب های مدعیان دروغین با تبیین آثار و خاستگاه آنها در جهت بیان راه مبارزه و درمان آنها می باشد.
روشی که در این مقاله به کار گرفته شده است روش کتابخانه ای می باشد.

نویسنده: عفت کمال

چکیده
این مقاله به بررسی موضوع وظایف شیعه و نقش آن در ایام غیبت کبری می پردازد.
شناخت و پیروی از شیعه ضرورت دارد لذا ما باید بدانیم که شیعیان چه کسانی بوده و چرا رستگارند و وظایفشان در زمان غیبت کبری که امام و پیشوایمان از نظرها غایب هستند چیست همچنین باید آگاهی و شناخت لازم درباره این مکتب والا و مقدس داشته باشیم تا بتوانیم آگاهانه از آن پیروی کنیم.
شیعه در لغت یعنی اتباء و پیروان شخص ، و در اصطلاح به پیروان و یاران حضرت علی (ع) و خاندانش و کسانی که معتقد به جانشینی آن هستند.
مطالبی که در این تحقیق آورده شده پیرامون این است که امور مردم در ایام غیبت در زمان امام غائب (عج)، به فقهای جامع الشرایط که ما به عنوان «ولایت فقیه» تعبیر می کنیم سپرده شده است و ما باید درک و شناختی صحیح و منطقی نسبت به مکتب ائمه داشته و با آگاهی نسبت به وظایف امور خود را به خوبی انجام داده تا بتوانیم در مقابل دشمنان ایستادگی کنیم.

نویسنده: زهرا شاه محمدی  پایه دوم

چکیده
این مقاله به بررسی موضوع وظایف شیعه و نقش آن در ایام غیبت کبری می پردازد.
شناخت و پیروی از شیعه ضرورت دارد لذا ما باید بدانیم که شیعیان چه کسانی بوده و چرا رستگارند و وظایفشان در زمان غیبت کبری که امام و پیشوایمان از نظرها غایب هستند چیست همچنین باید آگاهی و شناخت لازم درباره این مکتب والا و مقدس داشته باشیم تا بتوانیم آگاهانه از آن پیروی کنیم.
شیعه در لغت یعنی اتباء و پیروان شخص ، و در اصطلاح به پیروان و یاران حضرت علی (ع) و خاندانش و کسانی که معتقد به جانشینی آن هستند.
مطالبی که در این تحقیق آورده شده پیرامون این است که امور مردم در ایام غیبت در زمان امام غائب (عج)، به فقهای جامع الشرایط که ما به عنوان «ولایت فقیه» تعبیر می کنیم سپرده شده است و ما باید درک و شناختی صحیح و منطقی نسبت به مکتب ائمه داشته و با آگاهی نسبت به وظایف امور خود را به خوبی انجام داده تا بتوانیم در مقابل دشمنان ایستادگی کنیم.

نویسنده: زهرا شاه محمدی  پایه دوم

چکیده:
انتظار حالتی از ترکیب ایمان به خدا و اعتقاد کامل و راسخ به مبانی دین و اشتیاق و علاقه به ظهور رهبر الهی و آسمانی است که بتواند با مدد خداوند، مردمان جهان را تحت فرمان یک آیین درآورد هدف من از نوشتن این مقاله شناخت انتظار و وظایف منتظران در عصر غیبت امام (عج) است . ضرورت نوشتن این مقاله در عصری که ما در آن زندگی می کنیم این است که دشمنان با انواع حیله ها و نیرنگ ها می خواهند مردم را از یاد امام(عج) و انتظار فرج غافل کنند.
روش من در این مقاله، روش توصیفی کتابخانه ای می باشد.

نویسنده:سولماز قنبری پایه اول

چکیده:
این مقاله به بررسی موضوع تکالیف شیعیان از زمان غیبت آن امام معصوم می پردازد با این ضرورت که هر فرد مسلمان در زمان غیبت امام وظایف و تکالیفی بر عهده دارد که باید نسبت به آنها آگاه شده و عمل نماید از جمله آن وظایف دعا در حق امام زمان(عج) و بعد از هر نماز ، توسل به آن حضرت ، ذکر (ادعیه و اوراد) و… و با این هدف که با آشنایی نسبت به تکالیف خود زمینه و مقدمات ظهور حضرت را فراهم آوریم روشی که در این مقاله به کار برده شده روش کتابخانه ای می باشد به این نحو که مطالب با مراجعه به کتاب ها و فیش برداری از آنها گردآوری شده است.

نویسنده :سکینه عسکری  پایه 2

چکیده:
این مقاله به بررسی موضوع غیبت امام زمان(عج) می پردازد به این ضرورت که با فلسفه غیبت و وظیفه شیعیان در دوران غیبت آشنا گردیم و با این هدف به بررسی چگونگی غیبت حضرت و مراحل و انواع غیبت می پردازیم تا با آگاهی از وظیفه خود در دوران غیبت ، مقدمات ظهور حضرت را مهیا سازیم.

نویسنده : زهرا گلشن 

چکیده:
از شاخصه های یک جامعه سالم ، اقتصاد سالم است.اگر از منابع ثروت در جامعه درست استفاده شود و امکانات تولید و توزیع در اختیار عده ای خاص بلکه حکومت به همه قشرها توجه کرده و برای همه امکان بهره مندی از سرمایه ها را فراهم کند، جامعه ای ساخته می شود که امکان رشد معنوی نیز در آن بیشتر می شود.
در جامعه ای که به امید خداوند عزوجل حضرت آقا امام زمان (عج) تشکیل خواهد داد مردم به اطاعت خداوند روی می آورند و به فرمان خدا گردن می نهند، زیرا در حکومت ایشان از منابع طبیعی و مواهب خدایی بهترین بهره برداری می شود و ثروت به دست آمده به شکل عادلانه بین همه طبقات توزیع می شود ، برخلاف جامعه کنونی که پر از تبعیض و نابرابری اقتصادی است و گروه زیادی از مردم در فقر و تنگدستی به سر می برند .

نویسنده : رقیه دهقانی

چکیده:
علائم و نشانه های ظهوراز جمله اموری است که قبل از ظهور یا حین ظهور رخ می دهد.
و مردم را نسبت به ظهور حضرت آگاه می کند.
توجه به علائم و شناخت آقا از این جهت اهمیت دارد که ظهور حضرت مهدی (ع) بزرگترین رویداد تاریخ بشریت است، زیرا با قیام حجت حق ، پلیدی ها و تبا هی ها از بین رفته ،زمین در اختیار صالحان قرار می گیرد و دیگر جایی برای زورمندان نخواهد بود.
در عین حال ، در روایات نشانه های ظهور را به دو دسته تقسیم کرده اند، نشانه های حتمی و نشانه های غیر حتمی، که ما دراین مقاله فقط به بیان نشانه های حتمی پرداخته ایم.

نویسنده : حمیده دلیر  پایه سوم

چکیده
مقالة حاضر به بررسی آیاتی از قرآن کریم پرداخته است که دو فرقة شیعه و سنی در ذیل آنها روایاتی تفسیری دربارة امام مهدی(ع) نقل کرده اند. این آیات که تعدادشان بالغ بر هشت آیه می باشد به ترتیب از ابتدا تا انتهای قرآن به صورت ذیل بررسی شده اند.
ابتدا روایات تفسیری فریقین در ذیل هشت آیه که مجموعاً 44 روایت از شیعه و 65 روایت از اهل سنت می باشد به صورت دسته بندی نقل شده و سپس به بررسی مقارنه ای و تطبیقی این روایات از نظر محتوا و سند پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:قرآن، اثبات،امام زمان(ع)،روایات.

نویسنده : حلیمه انصاری پایه دوم

معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)شهرستان داراب در تاریخ30/1/95اقدام به برگزاری کارگاه مقاله نویسی با حضور خانم عفت کمال معاون پژوهش برای 10نفر از اعضای کانون پژوهش پایه اول به مدت3ساعت در کافی نت این مدرسه نمود.
این کارگاه به هدف ایجاد انگیزه در طلاب جهت شرکت در فراخوان ها و ارتقاء توان طلاب در زمینه نوشتن مقاله ها و چگونگی استفاده از فناوری های نوین و بکارگیری در امور پژوهشی انجام گرفت.
استاد در ابتدا به اهمیت مساله یابی و چگونگی انتخاب یک موضوع تحقیقاتی توضیحاتی ارائه نموده اند سپس به معرفی اجزای یک مقاله علمی و چگونگی گردآوری اطلاعات با مراجعه به کتابخانه های دیجیتال و سایت های اینترنتی پرداختند در ادامه یک مقاله علمی پژوهشی به صورت عملی مورد بررسی قرار داده و ساختار آنرا به تفکیک توضیح دادند و نحوه فیش برداری و چگونگی آدرس دهی از منابع را برای طلاب بیان نمودند.استاد به صورت عملی وارد سایت نورمگز و کتابخانه نور شده و در رابطه با نحوه ثبت نام در این سایت و چگونگی سرچ موضوعات تحقیق و استفاده از کتابخانه نور برای طلاب توضیح دادند.
این کارگاه در هفته های آینده ادامه خواهد داشت تا طلاب بتوانند قدم به قدم با راهنمایی استاد ،خود را در زمینه مقاله نویسی با استفاده از فناوری های نوین توانمند گردند.

معاونت پژوهش مدرسه علمیه مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)شهرستان داراب در تاریخ29/10/94 جلسه ای تحت عنوان روش تحقیق میدانی با حضور حجه الاسلام و المسلمین آقای شریعتی نسب معاون پژوهش دانشکده علوم قرآنی بندر عباس ویژه اساتید راهنما برگزار نمود. این جلسه که با هدف ارتقاء توان اساتید راهنما در زمینه تحقیقات میدانی با حضور 12نفر از اساتید راهنمای این مدرسه صورت پذیرفت. استاد پس از تعریف تحقیق میدانی ویژگی تحقیق میدانی را به تفکیک توضیح داده اعم از انعطاف پذیری و چند منظورگی-تخصص و کارایی و….سپس مراحل انجام تحقیق پیمایشی و نوشتن کلیات در این روش را توضیح دادند در پایان با ارائه فرم نظر خواهی کیفیت برنامه مورد سنجش قرار گرفت کیفیت برنامه بر طبق نظر سنجی از اساتید بسیار خوب اعلام شد.

معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)داراب در تاریخ27/8/94با هدف اشنایی بیشتر طلاب با شیوه تدوین مقاله اقدام به برگزاری نشست شیوه مقاله نویسی با حضور یکی از اساتید مجرب در این عرصه سرکار خانم بانو کمالی و120نفر از طلاب در حال تحصیل نمود.
در این جلسه در ابتدا به ضرورت مساله یابی –ویژگی های انتخاب یک موضوع کارآمد سخن گفته شد و سپس نحوه فیش برداری –چینش مطالب و چگونگی استفاده از منابع مکتوب و نحوه ادرس دهی مطالبی بیان شد.در پایان جلسه استاد جوابگوی سوالات طلاب در زمینه مقاله نویسی بودند.